Cloenda de la tertúlia #poeticaidigital a l'Arts Santa Mònica

Cartell fet per Eliseo Doménech

Laura Santacruz, de Llegim i piulem 

Laura Borràs, professora de la UB i directora d'Hermeneia va llegir el meu text, 

ja que no hi vaig poder ser en persona

Poeticaidigital o l'Aventura Del Viatge

Llegim i piulem

Hola amics i amigues!

us escric per convidar-vos a llegir, si us ve de gust.

Tanmateix, no us convide a una lectura qualsevol; Llegim i piulem és una tertúlia literària 2.0 que comparteix l’experiència lectora d’obres de literatura catalana a través de Twitter des d’agost de l’any passat.

Ara, després de llegir i comentar diverses i variades obres i d’haver engegat altres activitats col•laterals (trobades, presentacions d’obres, diàlegs amb els autors, excursions, etc.) us proposem, amb la vinguda de la primavera, que la tertúlia siga #poeticaidigital!

Tant si teniu Twitter com si no en teniu, us convidem a capbussar-vos en aquesta aventura literària. Només necessiteu un compte a Twitter i seguir @llegimipiulem. A partir d’aleshores, llegiu com us plaga!

El llistat de les obres digitals amb els corresponents enllaços les trobareu a Llegim i piulem a partir del dia 1 de març. Després, de segur que no podreu resistir-vos a fer algun comentari i compartir-lo amb la resta de lectors, perquè així és la força de la literatura, que t’arrossega sense remei. Per això proposem l’etiqueta #poeticaidigital, perquè no se’ns perda cap “piulada” en la xiuladissa de la xarxa i després les puguem recuperar per a rellegir-les amb més calma.

Us convidem a participar en una experiència lectora completament nova i ho fem en nom de Llegim i piulem i d’Hermeneia.

Us hi animeu?

I ací vos deixe també unes piulades poètiques que ha publicat el poeta valencià Salvador Jàfer al Facebook:

sense senyal

SENSE SENYAL

TV3 ja no es pot veure enlloc del País Valencià des d’aquest dijous, 17 de febrer de 2011, a dos quarts de deu del vespre, després de 26 anys d'emissió

La llibertat d'informació, la llibertat pura i nua, i l'espai de comunicació en llengua catalana reben, d’aquesta manera, un colp immens.

Durant vint-i-quatre hores aquest web estarà tancat com a mostra de repulsa per la pèrdua d'una finestra de comunicació i perquè siguem ben conscients que és una derrota de tot el país, una derrota que ens afecta a tots, onsevulla que residim.

Sobre narrativa digital...

La narrativa també té el seu lloc al ciberespai. Vos recomane la lectura d'aquestes dues obres, Retorn a la Comallega i The Fugue*Book intel·ligents i divertides, crítiques i amb profunditat literària.

Ací vos deixe algunes coses que he escrit sobre aquests relats de Ton Ferret.

Retorn i Fugue

Retorn i Fugue. Oreto. Alacant Universitats Lectores Def

Ciberliteratura i comparatisme

Hola!

Per primera vegada en la història de la Sociedad Española de Literatura General y Comparada s'ha parlat de literatura digital. Ha estat una fita i un èxit, per la quantitat de comunicacions al voltant del tema que s'hi han presentat (34, contant-ne la ponència plenària), per la qualitat i rigor de la majoria dels treballs presentats i per la jovenesa dels participants (una mitjana de 35 anys) en aquest apartat.

He de esmentar especialment la ponència de José Rovira Collado de la Universitat d'Alacant sobre Literatura infantil i juvenil i didàctica de la literatura en Magisteri, amb un enfocament molt útil per al professorat des d'infantil a secundària. Podeu consultar la seua presentació ací.

Des de Hermeneia destaca la participació de la directora del grup de recerca i professora de la Universitat de Barcelona Dra. Laura Borràs i Castanyer i de les estudiants del Màster en Literatura en l'Era Digital Sandra Hurtado (que ha parlat de l'eina educativa videolit), Berta Rubio (amb una panoràmica actualitzada de la literatura digital) i jo mateixa (amb l'anàlisi comparada de dos poemes digitals). Totes tres alumnes hem explicat, també, l'exercici de traducció en grup d'un poema digital de l'anglés al català que férem en el context dels estudis esmentats. Podreu consultar aquests treballs a la pàgina web d'Hermeneia.

La meua presentació i el meu treball vos els deixe ací mateix.

XVIII Simposi de la SELGYC

Del 9 a l'11 de setembre tindrà lloc a la Universitat d'Alacant el XVIII Simposi de la Sociedad española de literatura general y comparada, en el qual es dedica un apartat a la literatura digital sota l'epígraf Ciberliteratura i comparatisme.

Tindré l'oportunitat de participar-hi amb dues comunicacions al voltant de l'obra de la poetessa Deena Larsen. Si vos interessa, podeu consultar-ne el PROGRAMA i els RESUMS de les comunicacions.

Bones pràctiques educatives amb TIC. XXVII Cursos d'estiu

Programa del curs

Materials:

• Internet i el valencià (presentació de diapositives)
• Un blog per a segon de batxillerat (presentació de diapositives)
• Material per a l'alumnat (document de text)

1. Per començar
2. Humor i reflexió
3. Música en català i lectures diferents
4. Debat inesperat
5. Diàleg amb l’autor
6. Reflexions sobre l’oral i l’escrit a partir del messenger
7. Conceptes treballats de manera diferent
8. Teatre català actual
9. Salvador Espriu
10. Una anàlisi de molta qualitat
11. El cas dels exàmens
12. Ex-alumnes
13. Drets lingüístics
14. Iorwen, la més tímida
15. A la Universitat en valencià
16. Lloem les coses que fan bé
17. Dia de la dona
18. Trobades
19. Fer-nos-en ressò
20. Debat musical
21. Dialectologia
22. Dialectologia 2
23. Dialectologia 3

Literatura digital

NARRATIVA: Retorn a la Comallega, de Ton Ferret

POESIA: I'm simply Saying, de Deena larsen

1. Presentació

Hola, companys i companyes!

Jo m’hi he acostat a la poesia digital de la mà de Deena Larsen. Les obres que he treballat són I’m simply saying i Tree woman

La primera la coneixeu tots, l’hem navegada infinitud de vegades per fer-ne la traducció i també com a cloenda del mòdul de poesia digital. La segona la vaig triar perquè sent de la mateixa autora i creada també amb el Flash, és molt diferent tant pel que fa a allò que diu com pel que fa a com ho diu.

A la il·lusió per treballar una obra que ens va agradar tant i a les ganes de traure'ls tot el suc a les dues, hi seguí el neguit inherent a fer una anàlisi d’aquestes característiques: la sensació de pèrdua. Les entrades d’aquest blog, llegides per ordre de publicació segons és costum, en són un diari fidel.

Però el fet que les paraules, la veu, matèria primera de la poesia, ocupen un lloc central en l’obra de Deena Larsen, em va proporcionar l’embolcall de seguretat indispensable a l’hora d’aproximar-me a la seua obra.

Per això, durant aquest procés he fet un esforç per no perdre de vista les dues raons fonamentals que, com a lectora, m’enganxen a la poesia, digital o no: el gaudi que experimente mentre dura “l’espectacle” i la possibilitat de reflexió personal que se m’ofereix després de “l’actuació”. Com diu Deena Larsen:

“The important thing is to have fun and to spark your thinking!”

El més important, doncs, és passar-ho bé i que les nostres ments cremen amb guspires d’interrogants per respondre.

Espere aconseguir-ho i us demane que m’acompanyeu en aquest camí.

2. Poesia digital: un breu apunt sobre el gènere...

molt general, prou personal i, possiblement, poc exacte, només per tractar d’establir-hi alguns lligams amb les dues obres de Deena Larsen que analitzaré més endavant: I’m simply saying i Tree Woman.

Si punxeu a la icona dels ninotets blau i carabassa, accedireu a Slideshare, on podreu veure la presentació a pantalla completa tot seleccionant "full".

Poesia Digital

view presentation

3. L'autora: Deena Larsen

“[...] Durante un tiempo existió una gran tensión entre escritores e ingenieros. Esta tensión se ha disipado ahora, hasta llegar al maravilloso espíritu cooperativo de la conferencia de este año. Por ejemplo, el taller de escritores de Deena Larsen estaba lleno de escritores y diseñadores de sistemas. Este fenómeno es nuevo y muy positivo”.

Pajares Tosca, S. (1999): Entrevista amb Mark Berstein, Científic en cap d’Eastgate.

En acostar-nos a l’obra de Deena Larsen, narradora, poetessa i “addicta” a allò digital, la por al codi desapareix, els prejudicis sobre la tecnologia es difuminen, la dificultat es converteix en un joc divertit i, bressolats pel text, ens fem còmplices de l’actitud de l’autora i ens hi apropem, desitjosos de descobrir les possibilitats que s’hi contenen.

L’autora s’hi llança a un descobriment cooperatiu que aplega art i tecnologia. El seu esperit aventurer, és una constant en la seua vida i també en les seues obres de creació literària.

Deena Larsen fa didàctica de la creació literària amb eines digitals.

Ha convertit l’experimentació amb la literatura digital en un dels seus motius com a creadora i, per això, la seua obra ens mostra un camí d’experiència vital poètica, en la qual són recurrents les següents idees:

• El desig d’arribar al públic, el qual vehicula la seua expressió com a creadora.

• La investigació del poder dels lligams i les connexions en el llenguatge, també sonor i visual i, per extensió, en la literatura.

• L’exploració de l’estructura com a metàfora del significat de les obres i com a recurs que potencia l’evocació.

• La literatura digital com a mostra d’habilitat, on n’inclou el vessant lúdic.

• La reflexió sobre l’essència del llenguatge i les unitats mínimes de significació.

4. Els poemes: I'm simply saying i Tree woman

Els punts que proposa el professor Sam Abrams per a l'anàlisi de poesia són els que he tingut en compte a l'hora d'acostar-me a I'm simply saying i Tree woman.

Si punxeu a la icona dels ninotets blau i carabassa, accedireu a Slideshare, on podreu veure la presentació a pantalla completa tot seleccionant "full".

Im Simply Saying Corregit

view presentation

Tree Woman

view presentation

5. Conclusions

En començar el treball d’anàlisi em vaig plantejar una sèrie de qüestions.

Són les que he provat de respondre d’acord amb l'anàlisi dels dos poemes de Deena Larsen:

1. El moviment, les imatges i el so multipliquen l’efecte dels lligams i les connexions entre els significats, propis del llenguatge poètic, reforcen el significat de les metàfores, imatges i símbols del text poètic i engrandeixen el poder d’evocació. A més, l’estructura del poema funciona com una figura retòrica més, tot reforçant-ne el significat.

2. L’aspecte lúdic del poema és un recurs no explícit fonamental: la manipulació del text, per més que sabem que ja ha estat definida així, ens situa en una actitud de descobriment mentre dura el poema.

3. El fet d’utilitzar recursos tan diversos com la imatge, el so i el moviment per transmetre un missatge poètic, mou més camps sensorials en l’espectador de manera que l’evocació, la reflexió, les connexions, esdevenen, en gran part, en el mateix moment de la lectura i se n'enforteix la seua intensitat.

4. La major o menor presència de les paraules als poemes digitals depén de la intenció de l’autor/a, de l’objectiu que pretén aconseguir. Contràriament, el misteri (joc, descobriment, exploració) n’és una característica pròpia.

5. La poesia digital ens obliga a la relectura amb més força perquè hi hem d’atendre als recursos poètics mitjançant estratègies diferents.

6. La poesia digital pot crear addicció.

Si voleu, podeu llegir el treball complet ací. Podeu, també des d'ací, accedir als poemes de Deena Larsen Tree woman i I'm simply saying.

A TOTS I A TOTES, GRÀCIES PER LLEGIR-ME!

6. Bibliografia

ARTICLES

Adell, J. E. Poéticas electrónicas: una aproximación al estudio semiótico de la “e-poesía” [Data de consulta: 12 de juliol de 2008]. http://www.uoc.edu/in3/hermeneia/sala_de_lectura/jelies_adell_poeticas_electronicas.htm

Landow, G. (2003): Is this hypertext any good? Evaluating quality in hypermedia. [Data de consulta: 12 de juliol de 2008]. http://www.brown.edu/Research/dichtung-digital/2004/3/Landow/index.htm

Pajares Tosca, S. (1999): Entre el arte y la ciencia, Ressenya de Samplers a Hpertulia. Revista Espéculo. Universidad Complutense de Madrid. [Data de consulta: 22 de juny 2008]. http://www.ucm.es/info/especulo/hipertul/samplers.html

Pajares Tosca, S. (1999): Entrevista amb Mark Berstein, Científic en cap d’Eastgate [Data de consulta: 22 de juny de 2008]. http://www.ucm.es/info/especulo/hipertul/entrevista.htm

Pequeño Glazier, L. (2003): Poetics of Dynamic Text. [Data de consulta: 12 de juliol de 2008]. http://www.dichtung-digital.org/2003/issue/3/Glazier.htm

Rovira, C. (1999): Documents hipertextuals per a entorns virtuals d'aprenentatge. [Data de consulta: 3 de juliol de 2008]. http://www.uoc.edu/humfil/digithum/digithum1/crovira/croviraf.htm

Waber, D. (1999-2003): Rhyme or Not. [Data de consulta: 6 de juliol de 2008]. http://www.heelstone.com/meridian/waberarticle.html

WEBS

http://creativewritingprompts.com/ Recursos per a l’escriptura creativa.

http://digiteratura.blogspot.com/ Blog de Berta Rubio.

http://epc.buffalo.edu/authors/glazier/ Loos Pequeño Glazier

http://mural.uv.es/abordel/intro.html Universitat de València. Ana Isabel Bordas del Prado

http://mural.uv.es/fersam/ Universitat de València. Treball de Cristina Fernández de Gorostiza Samper

http://writing.upenn.edu/pennsound/about.php PENNSOUND, Center for programs in contemporary writing. University of Pennsylvania

http://www.deenalarsen.net Pàgina personal de Deena Larsen.


http://www.eastgate.com/people/Larsen.html Presentació de Deena Larsen a Eastgate

http://www.tinet.org/~jta/ Pàgina personal de Jordi Tiñena. Guia de literatura

Cinco poemas concretos

Compàs d'espera ;-)

PS. Tarda una mica en carregar-se.

Tree Woman

La dona arbre de Deena Larsen també ha estat un poema tan bonic de mirar i de pensar-hi...

Amb imatges i versos ens explica una història que emociona.

La poesia ja ho deu tindre això, que cadascú rep el poema a la seua manera.

Moltes vegades, llegint poemes d'Estellés, com que me'ls sent tan meus perquè algunes coses que explica em són tan properes, he pensat... com els rebrà un anglés? O un africà? Si mai els lligen.

M'agradaria parlar amb algú que haguera llegit Estellés en una altra llengua i que fóra molt diferent a mi, a veure quines coses m'explicava!

Però pensant-ho bé, jo també he llegit els poemes de Deena Larsen que estan escrits en una llengua molt diferent a la meua... I que de segur que estan fets des d'un món molt diferent al meu.

Potser això no importa tant.

Curiositat i cabòries d'estiu.

Dona arbre

Memòries descolorides.

Memòries marcides.

Memòries errants inscrites als anells.

Memòries que alerten.

Memòries de dona.

Esmentar la dona.

Desordre de la ment de la dona.

Demència de dona.

Els ulls arrelats en la teua carn no poden comprendre allò que veuen.

Cada gra de la teua pell ha suportat centúries de vents.

Anys de móres carnoses, de flors espesses, de rialles per qualsevol cosa.

Aquest anell es trencà aquell estiu fosc en què vas perdre els teus fills.

Pells gruixudes cobreixen la fràgil carn on la teua saba sagna.

Jo ho xiuxiuege.

Tu assenteixes,

conformada en les arrelades profunditats.

Encaixen

Sovint encaixar peces és difícil.

Els poemes digitals que estic analitzant estan farcits de peces diferents: grans, menudes, suaus, aspres, musicals, silencioses, naturals, artificials, de colors, invisibles... Però totes encaixen!

Ha de ser tota una experiència crear literatura així.

M'està agradant molt.

El que més m'ha costat:

- pensar, des de la terminologia tradicional del comentari, el poema.

- matisar-la o rebutjar-la, de vegades, sense estar ben segura del que estic fent.

- buscar el ritme del poema desesperadament, trobar-lo on no l'esperava i no estar segura d'haver-lo trobat.

- "llegir", a més de les paraules, el so, el moviment, les imatges.

- trobar les paraules per expressar la realitat del que jo crec percebre.

- sobreposar-me a la sensació del dubte sobre si vaig encertada en tot plegat (val a dir que m'han ajudat, gràcies!).

El que menys m'ha costat, perquè passe un gust:

- tornar, tornar i tornar, sobre els poemes: començar un moviment, aturar-lo, tornar des del principi, anar al final, fer-los fotografies... :-)

- parlar de les idees del poema.

- explicar les imatges, metàfores i símbols del poema, amb una sensació de perillositat ben agradable.

- investigar per la xarxa a la cerca de quelcom que m'aprofite.


El treball encara està en construcció, però...

La musicalitat...

o el ritme del poema.

Estic una mica juganera.

I, mentrestant, vaig fent...

La imatge és de: alfonsomontoyat. googlepages.com

Bluebeard's garden

Bluebeard's castle de Béla Bartók...